四.再读儿歌，感知内容

　　1.齐读儿歌。

　　2.圈出树宝宝的特点。

　　3.指名说。

　　4.师生配合读文。

　　5.自我介绍：“我是----------------，我喜欢--------------------”的句式。

　　五.拓展延伸

　　1.孩子们，树木对于人类和动物可有用了，你们想为人类或动物做什么？

　　2.指名说。

　　3.表演读。

　　4.实践活动：

　　（1）背诵课文。

　　（2）课下积累与树木有关的语句。

　　（3）推荐阅读《小树谣》。

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