3.如果把11个桃子平均给4个小朋友，每个小朋友最多分到（   ）个，还多出来（   ）个.

　　学生动手分一分，再写一写

　　刚才我们把11个桃子 平均分给不同个数的小朋友，进而把11分拆成了多种形式的乘加算式，接下来我们进一步学习分拆为乘与加的知识。（板书：分拆为乘与加）

　　二、探究新知

　　挑战：完成对21的分拆

　　1、出示数射线，思考10格一跳，最多跳（  ）次，还有（  ）格要跳。你能用算式 来表示吗？（学生讨论汇报）

　　提问：21、10、、2、1分别表示什么意思？

　　学生汇报

　　2 、同样 借助数射线，思考6格一跳，最多跳（  ）次，还有（  ）格要跳。你能用算式来表示吗？（学生讨论汇报）

　　提问：21、3、6、3分别表示什么意思？