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2008-05-07喜报：北大保送生为我国夺得15枚国际奥赛金牌

近日，2006年国际中学生数学、物理、化学和生物奥林匹克竞赛陆续举行，中国代表队全部队员均获得金牌，总计为我国夺得金牌19枚（其中数学6枚、物理5枚、化学4枚、生物4枚）。在这些队员中，有15位已经保送北京大学元
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2008-05-07高中生获国际奥赛第六，恩师认为是个性天才

对于在第47届国际奥林匹克数学竞赛中取得的成绩，金龙说是因为自己比较幸运东亚讯（记者王威文/摄）东北师范大学附属中学高三年级学生金龙，在刚刚结束的第47届国际奥林匹克数学竞赛中夺得了总分排名世界第六、全国
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2008-05-07“奥数”夺金得益于“诗外功夫”

汉网消息（记者黄征通讯员曾艳梅国平实习生李少君殷璇）一个爱看哲学书、写骚体诗，一个从小到大都喜欢玩与数学有关的游戏。昨日，刚从北京乘飞机回武汉的我市2位国际数学奥赛金牌得主发表获奖感言：学好数学得益于
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2008-05-07寻找佩雷尔曼的答案

一个解开了数学史上百年谜团的人，上周成为一个更大的未解之谜。8月22日，3位菲尔兹奖得主从西班牙国王卡洛斯的手中接过这项数学领域的诺贝尔奖。那个大家最想见的人却没有来。用他自己的话说，他此刻也许正在圣彼得
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2008-05-07费尔马大定理及其证明

近代数学如参天大树，已是分支众多，枝繁叶茂。在这棵苍劲的大树上悬挂着不胜其数的数学难题。其中最耀眼夺目的是四色地图问题、费尔马大定理和哥德巴赫猜想。它们被称为近代三大数学难题。300多年以来，费尔马大定
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2008-05-07国际数学家大会焦点：千年数学难题

新华社马德里８月２９日电七大千年数学难题之一的庞加莱猜想，是本次国际数学家大会讨论的焦点。其实，除美国克雷数学研究所在千年之交提出的七大千年数学难题之外，数学史上还有一些有趣的数学难题给人留下深刻印象
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2008-05-07国际数学家大会闭幕俄数学家证明了庞加莱猜想

为期9天的第25届国际数学家大会8月30日在西班牙首都马德里落下帷幕。与会多位数学家认为，困扰人类百年有余的庞加莱猜想已获证明。本届国际数学家大会于上月22日开幕，开幕式上颁发了菲尔茨奖、内万林纳奖和高斯奖。
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2008-05-07北大教授质疑“中国科学家破解庞加莱猜想”

本报讯（记者肖锋）一篇质疑庞加莱猜想是由中国科学家彻底破解的帖子，9月1日晚上出现在新浪博客丁伟岳教授的BLOG上，并在24小时内得到约4万阅读数，近500篇评论。昨晚记者从中国科学院院士、北京大学数学研究所所长
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2008-05-07阿拉伯数字的来历

在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。那么你知道这些数字是谁发明的吗？这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把
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2008-05-07九九歌的来历

九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从九九八十一起到二二如四止，共36句。因为是从九九八十一开
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2008-05-07音乐与数学

动人的音乐常给人以美妙的感受。古人云：余音绕梁，三日不绝，这说的是唱得好，也有的人五音不全，唱不成调，这就是唱得不好了。同样是唱歌，甚至是唱同样的歌，给人的感觉却是迥然不同。其重要原因在于歌唱者发声振
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2008-05-07梦游“零王国”

小毅睡得正香，忽然被一阵零零的声音吵醒。他翻身起床，往外一看，哟，外面还黑乎乎的。是床头的闹钟在响吗？不。这零零的声音十分好听，分明是从屋子外面传来的。听，还响着呢。他穿好衣服，走出家门，顺着声音找去
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2008-05-07世界名题与小升初之一：裴波那契数列的若干表现

在各类竞赛中，各类小升初考试中相关的世界名题出现的概率极高，这是由小升初与数学竞赛的特点决定，这特点便是：知识性，趣味性，思想性相结合。中世纪最有才华的数学家斐波那契（1175年～1259年）出生在意大利比萨
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2008-05-07以华人命名的数学成果

数学领域中有些研究成果是以华人命名的，其中著名的有：华氏定理数学家华罗庚关于完整三角和的研究成果被国际数学界称为华氏定理；另外他与数学家王元提出多重积分近似计算的方法被国际上誉为华―王方法。苏氏锥面数
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2008-05-07学好几何图形语言

在数学中，图形也像文字那样具有记录作用，而且比文字形象，所以更有助于人们探索解题途径，有利于形象记忆，又可以交流思想，因此我们把图形作为语言来使用，井称它为特殊的数学语言――图形（图象）语言。图形语言
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2008-05-07关于“有且只有”的对话

放学时，王平同学到办公室去，常老师问他：教室里还有人吗？王平说：教室里只有一个人。常老师笑着说：你怎么不像几何课本里写的那样，‘教室里有且只有一个人’呢？王平愣了一下说：我说的有一个人，就是有且只有一
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2008-05-07“±1”的妙用

桌上放着8只茶杯。全部杯口朝上，每次翻转其中的4只，只要翻转两次，就把它们全都翻成杯口朝下。如果将问题中的8只改为6只，每次仍然翻转其中的4只，能否经过若干次翻转把它们全部翻成杯口朝下？请动手试验一下这时
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2008-05-07“负数”是数吗？

从数学发展史看，在使用负数和它的运算方面，中国在世界上处于遥遥领先的地位――距今大约2000年以前，就已经认识了负数，规定了表示负数的方法，指出了负数的实际意义，并进一步在解方程中运用正负数的运算。在国外
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2008-05-07学好几何文字语言

人们交流思想离不开语言,思考问题也离不开语言.在科学性很强的几何中，对文字的要求更高。为了迅速适应比较系统的几何学习，我们应该就下面几点加强对几何文字语言的训练。第一，必须理解和熟悉几何中常用的名词和用
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2008-05-07数学符号的起源

数学除了记数以外，还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。现在常用的有200多个，初中数学书里就不下20多种。它们都有一段有趣的经历。例如加号曾经有
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2008-05-07人身上的“尺子”

你知道吗？我们每个人身上都携带着几把尺子。假如你一拃的长度为8厘米，量一下你课桌的长为7拃，则可知课桌长为56厘米。如果你每步长65厘米，你上学时，数一数你走了多少步，就能算出从你家到学校有多远。身高也是一
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2008-05-07关于“O”的自述

人人都轻视我，认为我可有可无、有时读数不读我，有时计算中一笔把我划掉。可你们知道吗？我也有许多实实在在的意义。1．我表示没有。在数物体时，如果没有任何物体可数，就要用我来表示。2．我有占数位的作用。记数
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2008-05-07数学中常见的多音字

有的汉字一字多音，不同的读法表示不同的意义。因此，学习数学时，为了准确表达思想，应当掌握数学中一些常用的多音字的读法。数学中常见的多音字有以下几个：数，当动词时，读shǔ，意为查点，如数苹果、数不清；当
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2008-05-07一起来看看奇妙的数字12

１２这个数字跟人类有缘，与我们的生活有密切的联系。如：一年１２个月一昼夜１２个时辰时针在钟面上走一圈是１２小时在我国和亚洲一些国家有着１２生肖的说法我国传统用做表示次序的符号有１２个，即：子、丑、寅、
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2008-05-07认识古老的数学著作

埃及是世界上文化发达最早的地区之一。它位于尼罗河两岸。大约公元前3200年，经过近800年的斗争，埃及全境实现了统一。由于尼罗河定期泛滥，人们为了丈量河水泛滥后的土地，由此产生了埃及古老的数学。现在我们对古
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2008-05-07元曲中的数学

元曲是我国诗和词由雅转俗时产生的，它活泼生动，俏皮泼辣，更贴近生活。元曲中的数字运用比比皆是，随处可见。有些小曲正因数字的巧妙运用而形成其鲜明的艺术特色，得以广泛流传，成为千古绝唱。如无名氏的《雁儿落
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2008-05-07关于圆的历史

古代人最早是从太阳，从阴历十五的月亮得到圆的概念的，那么是什么人作出第一个圆的呢？18000年前的山顶洞人用一种尖状的石器来钻孔，一面钻不透，再从另一面钻。石器的尖是圆心，它的宽度的一半就是半径，这样以同
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2008-05-07“数学”名称的由来

古希腊人在数学中引进了名称，概念和自我思考，他们很早就开始猜测数学是如何产生的。虽然他们的猜测仅是匆匆记下，但他们几乎先占有了猜想这一思考领域。古希腊人随意记下的东西在１９世纪变成了大堆文章，而在２０
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2008-05-07诗中的数字----诗情数意(一)

用诗歌的形式来表达数学问题，使数学思维与诗情画意融为一体,学者喜闻乐见，闻者愿作深思。不妨看：一、晚霞红太阳落山晚霞红，我把鸭子赶回笼。一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中。剩下十五围着我，共有多少请算清
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2008-05-07诗中的数字----诗情数意(二)

用诗歌的形式来表达数学问题，使数学思维与诗情画意融为一体,学者喜闻乐见，闻者愿作深思。不妨看：二、李白沽酒李白无事街上走，提着酒壶去买酒。遇店加一倍，见花喝一斗。三遇店和花，喝光壶中酒。借问此壶中，原
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2008-05-07诗中的数字----诗情数意(三)

用诗歌的形式来表达数学问题，使数学思维与诗情画意融为一体,学者喜闻乐见，闻者愿作深思。不妨看：三、百羊问题甲赶群羊逐草茂，乙拽肥羊一只随其后，戏问甲及一百否？甲云所说无差谬，若得这般一群凑，再添半群须
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2008-05-07诗中的数字----诗情数意(四)

用诗歌的形式来表达数学问题，使数学思维与诗情画意融为一体,学者喜闻乐见，闻者愿作深思。不妨看：四、巍巍古寺巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧。三百六十四只碗。看看周尽不差争。三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹
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2008-05-07诗中的数字----诗情数意(五)

用诗歌的形式来表达数学问题，使数学思维与诗情画意融为一体,学者喜闻乐见，闻者愿作深思。不妨看：五、爱弗司我赴圣地爱弗司，路遇妇人数有七，一人七袋手中携，一袋七猫不差池，一猫七子紧相随，猫及猫子，布袋及
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2008-05-07诗中的数字----诗情数意(六)

用诗歌的形式来表达数学问题，使数学思维与诗情画意融为一体,学者喜闻乐见，闻者愿作深思。不妨看：六、莲花问题在波平如镜的湖面，高出半尺的地方长着一朵红莲。它孤零零地直立在那里，突然被风吹到一边水面。有一
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2008-05-07诗中的数字----诗情数意(七)

用诗歌的形式来表达数学问题，使数学思维与诗情画意融为一体,学者喜闻乐见，闻者愿作深思。不妨看：七、普里特加华的箭激战的双方正在厮杀，英勇的普里特加华急忙抓起利箭一把，一心要击败敌酋卡尔马。他的箭一半用
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2008-05-07请看数学宣言

我是大众的--人人学有价值的数学--人人都能获得必需的数学--不同的人在数学上得到不同的发展我是实用的--从结绳记数的故事--到计算机的神话--在生活中时时处处的需求我是科学的--本身是科学的典范--所有学科的科学之
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