三、指导书写

　　1.出示要书写的生字：深、猫、朋、丛、处、熊。

　　2.学生练习读，并给这些字组词。

　　3.引导学生观察左右结构和上下结构的生字占格情况。

　　4.教师范写“深”“熊”“处”。

　　5.学生练习书写，教师巡视。

　　四、拓展练习

　　1.出示课后第2题的内容。

　　(1)学生自由读一读这些词语。

　　(2)找一找同一行词语中，加点字相同的地方。

　　(3)指名汇报，齐读词语。

　　2.练习背诵课文。

　　五、小结内容。

　　通过这节课的学习，我们知道了动物和我们人类是朋友，我们要保护他们，不要伤害它们。

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