3、第3行。

　　(1)用数对逐一报出自己的位置。

　　(2)有什么相同 的地方？

　　(3)有什么不同的地方？

　　活动5【活动】用数对表示平面图上的点

　　1、对比教室平面图和动物园平面图。

　　(1)有什么不同的地方？

　　(2)0既列的开始，又是行的开始。

　　2、用数对表示场馆的位置。

　　3、在平面图上表示指定位置的场馆。

　　活动6【练习】学会应用

　　1、练习1

　　2、挑战自我。

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