三、登上“诺曼底号”，了解事实真相

　　1.“诺曼底号”是在什么时间、什么情况下出发航行的？

　　2.“诺曼底号”发生海难的原因是什么？

　　3.刚发生海难时船上出现了什么样的紧急情况？

　　4.船长是谁？在紧急情况下，船长是如何救人的？海难的结局如何？

　　四、整体感悟课文

　　1.教师配乐范读课文。（配《泰坦尼克号》电影音乐）

　　学生熟悉课文内容，感悟场景，初步受到震撼，体会作者在文章中所表达的感情。

　　2.鼓励学生以自己喜欢的方式读课文，指导朗读。

　　朗读指导：

　　（1）开头介绍“诺曼底号”部分用轻快、平和与赞美的语气来读。

　　（2）中间撞船部分要读出紧张危急及混乱惊慌的语气，与船长有关的部分要读出镇定威严的语气。

　　（3）最后一段应该读出人们无限感激、崇敬和无比沉痛的心情。

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