开门见山：上学的路上，我见到柳絮飞舞，不由得回忆起童年的一件趣事。

　　设置悬念：说到自豪，我自然会想到心底的一个小秘密，那是什么呢？让我来悄悄地告诉你吧。

　　渲染气氛：记得六岁时的一天清晨，“丁零零”，我在睡梦中忽然被闹钟的铃声吵醒了。我睁开眼睛一看，才五点半，这时爸爸妈妈还正睡得香呢，呵，机会到了。

　　2。写好结尾

　　首尾呼应：瞧，这就是我做过的傻事，想起来还挺有趣的。

　　表达感受：它时常提醒我：只有付出劳动和努力，才会有收获。

　　自然收尾：老师抚摸着我的头说：“傻孩子，你爸爸是在跟你开玩笑，柳絮怎么会在你肚子里生根发芽呢！”听老师这么一说，旁边的小朋友都笑得前仰后合。我也用手擦干眼泪，不好意思地笑了。

　　3。安排结构

　　总—分—总式

　　开头：提及家遭变故，为缓解经济压力“我”和爸爸决定去夜市卖烤白薯。

　　中间：详写了“我们”烤、卖白薯的全过程。

　　结尾：写“我”的收获和感慨。