课题

fù xì

课型

新授课

教学要求

诵读汉语拼音儿歌，巩固拼读能力。

教学重点

诵读汉语拼音儿歌，巩固拼读能力。

教学时间

第二课时

授课时间

2006年10月17日

教学过程

一、 复习导入

1、 引导学生背诵汉语拼音表。

二、 读汉语拼音儿歌。

1、 这些儿歌上课的时候老师都教过大家，现在老师让大家自己来拼读，看看哪位同学拼读的最好，并且把整体认读音节圈出来。（在行间巡视指导。）

2、 请位同学读第一首儿歌，要求一个一个音节顿读，并且不能不看拼音读成顺口溜。

3、 再请另外一位同学来和前面的一位同学比一比，其他小朋友作评判，看谁读得好。

4、 要求学生根据他们好的方面，读好其他几首儿歌。（指导学生齐读。）

5、 指导学生学习后面三首儿歌，要求同桌互相读给对方听；再请几位同学找自己的好朋友配合，一下做动作一个读，比一比哪组表演得 好。

三、 小结。

  到现在为止我们已经把所有的汉语拼音都学完了，你们都学会了吗？ 接下来我们要认识好多好多汉字了，你们有信心学好吗有信心的小朋友对自己说一句“我能行”。

教 后 记