学而思奥数网天天练栏目每日精选试题一套，各年级分开，难度适中，配有详细答案，适合家长给孩子作为日常练习。
·本试题由广州学而思奥数全职教师何翠芳老师认证，以保证试题质量（>>查看何翠芳老师简介）。
名师介绍： 何翠芳老师毕业于广州大学，本科学历并荣获“优秀师范生”荣誉称号，现任学而思奥数专职教师。从小学开始对奥数产生浓厚的兴趣，对奥数知识体系和教学工作十分了解，拥有丰富的带班和个别辅导经验。教学特色： 善于运用教育心理学的各种学习理论培养和激发学生的学习积极性;依据迁移学习的规律，使学生达到举一反三、触类旁通的效果。对数学教学具有清晰的思路，善于启发孩子自主思考。在教会学生基本方法的同时鼓励和引导学生的发散性思维，注重培养学生自主学习的能力。
教学亮点： 学习积极性直接决定着学生的学业成绩。同样，要学好奥数重点在于提高学生的学习积极性，而提高学生学习积极性的关键在于培养学生的学习兴趣。带着兴趣的学习能使学生获得事半功倍的效果。
·每道题的答题时间不应超过15分钟
·您可以按“下载适合打印版本试卷”获得word版本试卷进行打印。
小学一年级奥数天天练：还原问题
小芳用了5元钱后现在有6元钱，小芳原来有多少元?
小学二年级奥数天天练：等量代换
小学三年级奥数天天练：应用题
小白家养了一些鸡。黄鸡比黑鸡多13只，比白鸡少18只。白鸡的只数是黄鸡的2倍。白鸡、黄鸡、黑鸡一共有多少只?
小学四年级奥数天天练：盈亏问题
一框苹果分给幼儿园的小朋友，如果每人分5个苹果，还剩 32个;如果每人分8个苹果，还有5个小朋友分不到苹果，这批苹果有多少个?
小学五年级奥数天天练：分组问题
学而思五年级有100名学生参加活动，男生两人一组，女生三人一组，共有41组。那么男、女生各有多少名?
小学六年级奥数天天练：面积差
如图，ABCG是 的长方形，DEFG是 的长方形。那么，三角形BCM的面积与三角形DCM面积之差是多少?
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学而思奥数网天天练(1-6年级)2010年03月05日答案
一年级答案：
解答： 5+6=11(元)
因为原来有的钱数—用了的钱数=剩下的钱数，所以用了的钱数+剩下的钱数=原来有的钱数
【小结】在解还原问题的题目时一般采用倒推法，这种解题方法一般是从结果出发，利用已知条件一步一步倒着分析，推理直到得出答案
二年级答案：
解答：将两个等式编号：
△+○=24(1)
○=△+△+△(2)
将(1)式中的○用(2)式中的3个△代替
得△+△+△+△=24
∴△=24+4=6，
有○=6+6+6=18.
“等量代换”是解数学题时常用的一种思考方法，即两个相等的量，可以互相代换，用一个未知数量代替另一个未知数量，从而找出解题的方法。
三年级答案：
解答：三种鸡共有的只数是36+18+5=59(只)。
根据题意，画如下的线段图2—1：
黄鸡比白鸡少18只，就是白鸡比黄鸡多18只。又知道白鸡的只数是黄鸡只数的2倍，即白鸡比黄鸡多1倍，那么白鸡的1情便是18只，2倍就是18×2=36(只)。由此可以推导出黄鸡有18只，黑鸡有5只。
解 三种鸡共有的只数是36+18+5=59(只)。
【小结】对于这类题目画线段图有助于帮助理解和解题。
四年级答案：
这批苹果有152个。
分析：本题是一道稍有变化的盈亏问题。已知条件“如果每人分8个苹果，还有5个小朋友分不到”可转化为“如果每人分8个，还差8×5=40(个)苹果。
转化后的条件：每人5个 剩32个(盈)
每人8个 差40个(亏)
盈亏的总额是(32+40)个，每人两次分配的差是(8-5)个。
解答：
(32+8×5)÷(8-5)=24(人)…………小朋友的人数
5×24+32=152(个)………………………苹果总数
【小结】 1.盈亏问题的基本公式是：盈亏总额(总差额)÷每人两次分配数的差=人数
2. 盈亏总额(总差额)在题目中往往没有直接给出，一般可按以下方法求出：
①一盈一亏：盈亏总额=盈数+亏数
②两盈：盈亏总额=大盈数-小盈数
③两亏：盈亏总额=大亏数-小亏数
五年级答案：
假如全为男生，则只需41×2=82人，实际为100人，则说明女生有100-82=18组，男生则有41-18=23组。所以男生人数为23×2=46人，女生人数为18×3=54人。
【小结】 这道题主要运用假设的思想，找出差异。
六年级答案：
长方形ABCG的面积是28，长方形DEFG的面积是20，梯形ABEF的面积是51，从图中可以看出，三角形BCM的面积与三角形DCM面积之差就等于梯形ABEF的面积减去长方形ABCG的面积再减去长方形DEFG的面积，得到结果。
【小结】 这题是典型的直线型面积中的容斥问题，关键是从整体以及局部考察这个图形，找到所求部分的关系。
